開展法制教育，要做到齊抓共管

開展法制教育要齊抓共管，胡錦濤在黨的第十七大報告中指出：“動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好的社會環境”。開展青少年法制教育，增強青少年的法律意識和法制觀念，對減少和預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長具有重要的意義，各級各部門及青少年家長要引起足夠的重視。法制教育是一項社會系統工程，需要社會各方面的配合參與，教育行政主管部門要制定一個具體的意見，把法制教育列入法制管理軌道，要設立法制教育專門機構，做到有人具體管、有人具體抓，同時要加大檢查督促力度。學校要明確職責，給教師確定硬任務、硬指標。同時，家庭及全社會都要共同關心青少年的健康成長，發揮各自的優勢，努力營造一個學法、守法、護法的社會環境。

校外的法制教育要通過開展法律進萬家、依法治村、依法治區等活動，努力營造青少年健康成長的環境。開展法制教育，內容要豐富多彩。各學校要充分利用第二課堂開展社會實踐活動，對學生進就行生動、直觀的法制教育。如播放法制教育電視劇，電影和專題廣播，舉辦法律知識競賽，組織有將征文，組織模擬法庭，開展法律宣傳園地，印發普法小冊子，開展法律咨詢活動等，收到了良好效果。有條件的好可以旁聽有關刑事、民事、經濟、行政案件的審判活動，經常請政法干警講法制課，讓學生在實踐中增強發的觀念，使教育課收到了顯著效果。

開展法律教育，要做到規范統一

法制教育要規范統一，要全面貫徹中央精神和中央“五五”普法規劃的要求，加強高職學校法制課程建設，進一步改革和完善法制教育教學內容，要把法制教育納入課程大綱，規定具體的課時安排，在考試中加入法律知識的內容。司法、教育等部門要根據學生的不同年齡、心理特點、接受能力、知識結構編寫出標準的統一、通俗易懂的法律課教材。讓學生能夠學得懂，記得住，會運用。

開展法制教育，提高教師素質

人民教師，是人類靈魂的工程師，教師的素質高低直接影響教學質量和學生的素質。高素質的教師能使學生終生受益，低素質的教師使學生終生受害。所以一定要提高教師的素質特別是法律素質，要組織力量對任課教師、班主任、法律副校長進行法律知識培訓和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法律教師隊伍，同時，在教學上要與主科同等對待，并列入考試范疇。

加強法制教育，提高法制觀念

要求教師帶頭，師生共同學法，遵紀守法。我們要加強對青少年學生法制教育，要求教師首先必須具備較高的法律意識，這是一個前提條件，教師自身法律意識淡薄，如何去提高學生法律教育意識。學校要充分利用行政會議和教師政治學習的時間，有計劃、有步驟、有重點地開展教師學習法制知識的活動。只有提高教師們的守法意識和依法保障學校、教師、學生的正當權益，才能讓教師們通過自己的一些言行去影響學生，對學生進行法制教育。

加強校園法制教育，不斷提高法制觀念。我們要求學校認真做到：第一，進化學校的法制環境；第二：學科教學中滲透法律知識；第三，活動課程穿插法制教育。通過學校領導帶頭，師生共同強化校園法制教育，才能實現學法守法，共同建設和諧的校園目的。學校開展法制教育，是建設和諧校園的重要組成部分，其責任重而道遠。對學生的法制教育，不僅是學校的責任，它是一項系統工程，涉及整個社會的各個方面，需要社會各方面的配合。只有學校和全社會各方面都有了認識，都重視法制教育，那么學生對法律知識的提高就指日可待，也就可以大大加快依法治國的進程。（本文作者：黃玉姣 單位：黃石職業技術學院）