一、采用案例式教學的方式，促進職專數(shù)學教學方法的創(chuàng)新

中等職業(yè)學校的教育重點是職業(yè)技能的訓練，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢和特色所在。數(shù)學課教學必須順應社會需要，貼近生活實際，配合中專數(shù)學的“一體化”教學模式，重視應用案例式教學方法，拓寬數(shù)學教師視野，重新定位職業(yè)教育中數(shù)學課程的教育目標，使職業(yè)學校的數(shù)學教育具有新的生命力，數(shù)學教學也要和專業(yè)知識相關(guān)聯(lián)，使數(shù)學能為專業(yè)課服務，滿足學生的現(xiàn)實需求。目前來看，職專的數(shù)學教育要想取得積極效果，就要采用案例式教學的方式，提高教學實效性，促進職專數(shù)學教學方法的創(chuàng)新。案例式教學主要應采用以下方式:首先，我們應在數(shù)學課堂中對例題進行重點利用，將教材中的例題作為重要的案例開展教學活動，提高課堂教學效果。其次，要將技能訓練的案例引入到數(shù)學課堂教學中，可以將職專其他技能課程中與數(shù)學相關(guān)的概念引入的課堂中，提高課堂教學的傾向性。再次，用數(shù)學應用的案例提高課堂教學的有效性，明確數(shù)學教學的重要性，使職專數(shù)學教學方法的創(chuàng)新取得積極成果。

二、采用因材施教的方法，創(chuàng)新職專數(shù)學教學模式

考慮到職專學生自身基礎(chǔ)薄弱，整體素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，我們在開展數(shù)學教學過程中，要積極采用因材施教的方法，根據(jù)學生的特點和基礎(chǔ)情況，制定具體的教學方法，并對教學模式進行積極創(chuàng)新，保證職專數(shù)學教學取得積極成果。目前來看，因材施教的方法中，我們應做好以下幾個方面的工作:首先，因材施教要對所有學生的數(shù)學基礎(chǔ)全面掌握，要弄清楚學生的數(shù)學素質(zhì)，從而為制定具體的教學方法做好充分的準備。其次，因材施教應根據(jù)學生的特點制定個性化的教學方法，使教學方法滿足學生的實際素質(zhì)需求和教學的實際需要，提高教學實際效果。再次，因材施教應成為創(chuàng)新職專數(shù)學教學模式的重要手段，只有采用了正確的教學方法，才能保證教學模式的創(chuàng)新有意義，所以，要重視因材施教方法的推進，促進教學模式的創(chuàng)新。由此可見，在職專數(shù)學教育中，我們應采用因材施教的方法，努力創(chuàng)新職專數(shù)學教學模式，提高職專數(shù)學教學的最終效果，促進職專數(shù)學教育的全面發(fā)展。

三、積極嘗試多媒體手段的應用，提高職專數(shù)學教育的整體效果

從職專現(xiàn)有的數(shù)學教育手段來看，多數(shù)都是以傳統(tǒng)教育手段為主，對多媒體教學手段采用的不多。傳統(tǒng)數(shù)學教育手段在多年的施行中已經(jīng)取得了積極的效果，但是在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，其缺點和不足逐漸顯現(xiàn)出來。因此，從提高職專數(shù)學教育的整體效果出發(fā)，我們應該積極嘗試多媒體手段的應用，應重點做好以下幾個方面的工作:首先，應在職專數(shù)學課堂中嘗試采用多媒體教學，要利用多媒體教學手段替代傳統(tǒng)的教學手段，在數(shù)學課堂中打破課堂枯燥的局面，提高學生的學習興趣，提高課堂教學的實際效果。其次，應在職專數(shù)學課堂中推廣多媒體教學手段。應根據(jù)職專數(shù)學課堂的現(xiàn)狀，在職專數(shù)學課堂中努力增加多媒體教學手段的應用，使多媒體成為主要的教學手段之一，提高職專數(shù)學教學的最終質(zhì)量。再次，應在職專數(shù)學課堂中對多媒體教學的效果進行總結(jié)。在職專數(shù)學課堂中除了要對多媒體教學手段進行積極推廣外，還應對多媒體教學的效果進行評價和驗證，保證多媒體教學手段在職專數(shù)學教學中取得積極應用。

四、結(jié)論

通過本文的分析可知，在職專院校中，數(shù)學教育具有重要的作用，在整個教育體系中是重要的組成部分，為提高學生的整體素質(zhì)提供了有力支持。所以，我們要對職專院校中的數(shù)學教育有全面正確的認識，要采取積極的教學手段推動數(shù)學教學的發(fā)展，發(fā)揮數(shù)學教學對職專教學的促進作用。

作者：余國群 單位：晉江晉興職業(yè)中專學校