1、目前企業工商管理類的人才的發展狀況

我國應試教育的最大弊病就在于缺乏一定的創新能力，而這種情況在目前的管理方面培養上，還是得不到更好地解決辦法。對于傳統的培養模式“、填鴨式”的教育模式將學生和老師的角色徹底抽離，在“一人講，大家聽”的培養環境中，很多的工商管理類的人才創新模式很難被發現出來，隨著當今社會對于人才的標準越來越高，這些“批發”出來的人員，實際上在平時的生活工作中用處很少，難以對企業的發展做出一些實質性的貢獻。

2、培養工商管理類人才創新能力的方法

2.1整體把控企業工商管理人才的方針

依據我國當前所現有的人才管理培養方案，大致分為學術性和氛圍的研究型的兩個方向，所以，企業要想加強競爭軟實力，就要對人才進行積極的關注和重點的培養。學術性的管理人才不但要對其進行理論知識的相應教育和普及，還要結合企業的發展局勢，以此來加強企業中學術型人才的專業實踐能力；同樣，應用型的人才不但要掌握實踐能力，還要加強專業知識的教育，如果沒有專業知識的普及，那在平時實踐當中遇到的一系列問題就會因知識不足而無法解決，何談企業的創新方面的發展，這將會嚴重阻礙企業的發展步伐。

2.2制定科學的工商管理人才的方針

首先，要根據人才的實際情況，開辦相應的一些課程培訓，加強人才的專業水平。其次要考慮和了解企業的每個管理部門職能的情況，大致對于企業的培養目標有一個整體的把握和思路。工商管理類得人才由于其本身的專業優勢，所以對于培訓的課程應盡量保持相應的簡化，這樣就在一定程度上節省時間和提高效率；對于一些專業上的職能人才管理上，由于其專業性比較強的特點，在培養的過程中，教學方面要充分的將理論和時間進行科學的有機結合，在課程方面也要和最先進的管理技術掛鉤。其次，在課程的教授上，可以實行“交叉學科”。交叉學科的進行要符合市場和社會的發展規律，對于企業人才管理方面會使優勢明顯增強，這對企業的更好發展。以及促使經濟和科學的同步發展有一個很好的推動針對于企業和市場的聯系程度，實行交叉學科的政策，在不同的專業中綜合借鑒，合理的進行搭配。這樣才能培養出更多有用和專業的人才來適應企業的發展。

2.3制定科學的人才培養計劃

首先，要增設相應的培養課程。根據企業各個部門的人才需要，以及對于創新的需要進行專業性的培養。對于一些不重要的學科進行相應的刪減，而且還要增設相應的專業課程。其次，著眼于綜合管理人才的培養。制定相應的培養計劃，并要對于學科的專業教學方面和管理要充分結合在一起，必要時候要增設一些輔助的學科，以此來加強學生的綜合能力為以后的工作奠定堅實基礎。最后，要制定相應的教學模式。針對人才在企業當中的分工情況，合理分配學科和專業的有機劃分，以此來科學培養人才，只有把模塊化教學更好的發展下去，才能大大加強學生的學習能力，有助于以后的工作。

2.4加強工商管理人才對于創新方面的培養能力

創新是在發展上的一個永恒的話題，一個企業若想在競爭中中立于不敗之地，就要不斷加強自己的創新能力來使企業更加充滿活力，也就是大大的加強管理人才的創新意識和創新的能力，這是一個企業能夠更好更快發展下去的關鍵。在當今快速發展的社會，由于需要參考和處理很多的信息，因此在培養工作的方面要有專門的系統體系來加以管理，加強實踐隊與理論知識的應用，在日常不斷的實踐中，要積極學習先進的東西并加強運用，總結出一套適合于奔公司發展的完整體系，并針對企業的各個部門的職能要求，努力改進體系和人才之間的關系，制定出相應的訓練培養計劃，做到與時俱進，這樣才會使自己的企業擁有自己獨有的特色的，對國家游泳的具有競爭力和技術型人才，這樣才會充分的發揮人才在企業的主導地位。

3、結束語

以往的企業在管理人才的方面還比較傳統，因此出現的問題比較多，無法適應當今社會的發展，所以要想讓企業立于不敗之地就必須在人才的培養方面加強管理人才，適當參考外國的先進管理模式和經驗，因材施教，以此來培養出一個又一個有利于企業發展的并且有創新精神、在創造和組織等方面都優秀的的管理類人才，這樣，企業才會在市場的競爭中立于不敗之地，更好更快的發展下去。

作者：葛婷 單位：山東濰坊科技學院工商管理學院