第一篇
1、從微觀角度探討農(nóng)機(jī)安全文化建設(shè)
要想提高我國農(nóng)機(jī)安全使用意識(shí)，第一，推動(dòng)機(jī)手安全文化教育，在我國新農(nóng)村發(fā)展和建設(shè)過程中，農(nóng)機(jī)手作為核心層，要吸引家屬和公眾積極地參與其中，組織機(jī)手參加，從而開展農(nóng)村安全文化建設(shè)活動(dòng)，將我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代管理制度和管理模式不斷地應(yīng)用于農(nóng)村農(nóng)機(jī)安全文化建設(shè)和發(fā)展過程中，從而促進(jìn)我國農(nóng)機(jī)的安全使用，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展。第二，農(nóng)村機(jī)手的安全文化教育和安全意識(shí)培養(yǎng)，在對(duì)農(nóng)村的機(jī)手進(jìn)行安全教育過程中，需要結(jié)合我國當(dāng)前對(duì)于農(nóng)村發(fā)展建設(shè)的新要求進(jìn)行建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)指導(dǎo)原則，在農(nóng)村機(jī)手的學(xué)習(xí)和安全文化培養(yǎng)過程中，形成濃厚的安全文化意識(shí)，珍惜自己和他人的生命，樹立安全第一，預(yù)防為主的思想，從而用實(shí)際行動(dòng)證明農(nóng)機(jī)安全文化建設(shè)的重要性，帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)村建設(shè)的安全發(fā)展。在新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)過程中，不斷地深化農(nóng)機(jī)安全文化建設(shè)，使得在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植過程中，農(nóng)機(jī)的安全實(shí)用率不斷地提高，同時(shí)對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)和機(jī)械設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，充分利用現(xiàn)代科技信息技術(shù)，使得我國的農(nóng)機(jī)設(shè)備在使用過程中向著更加安全、更加科學(xué)合理的方向前進(jìn)。在農(nóng)村通過對(duì)機(jī)手的安全文化教育和安全意識(shí)培養(yǎng)，提高農(nóng)機(jī)工作者以及相關(guān)人員的安全文化素質(zhì)，使其在日常生活中能夠真正地領(lǐng)悟安全文明監(jiān)督水平，提高農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)水平，在黨的政策號(hào)召下，將安全文明發(fā)展和農(nóng)機(jī)機(jī)械化技術(shù)發(fā)展相結(jié)合，從而不斷地推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2、結(jié)束語
在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，就必須建立完善的農(nóng)機(jī)化安全生產(chǎn)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中農(nóng)機(jī)安全文化建設(shè)的目標(biāo)和要求，提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)安全發(fā)展的認(rèn)識(shí)，同時(shí)促進(jìn)其農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化操作水平，形成良好的農(nóng)機(jī)安全文化氛圍，建立科學(xué)的農(nóng)業(yè)發(fā)展體系，確立規(guī)范的行為準(zhǔn)則，從而形成良好的社會(huì)安全氛圍，促進(jìn)我國農(nóng)機(jī)機(jī)械技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，提高我國農(nóng)機(jī)的安全使用率，加大安全文化教育力度，促進(jìn)我國農(nóng)機(jī)的安全使用，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展。通過從宏觀和微觀兩方面提出了相應(yīng)的建設(shè)要求，從而不斷地推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展。
作者：陳良紅 單位：池州市貴池區(qū)梅街鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心
第二篇
1、加強(qiáng)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生群體廉政文化建設(shè)的必要性
1.1加強(qiáng)廉政文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生優(yōu)良思想品德的形成有著重要的作用。
我國高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”新人，其中“有道德”即道德素質(zhì)高，道德素質(zhì)涵蓋著廉政文化素質(zhì)。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)是大學(xué)生自身成長的需要，大學(xué)生正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀趨于成熟和穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期接受正確的引導(dǎo)和教育，他們就會(huì)迅速成熟起來，形成優(yōu)良的思想品德。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的需要，大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是國家的未來，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，提高大學(xué)生的廉政素質(zhì)關(guān)系著黨和國家的前途命運(yùn)，關(guān)系著中國特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。
1.2加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)是對(duì)本科醫(yī)學(xué)教育的重要補(bǔ)充。
隨著時(shí)代的發(fā)展，招生規(guī)模的擴(kuò)大，醫(yī)學(xué)教育的社會(huì)性、內(nèi)容的復(fù)雜性和實(shí)踐性以及教學(xué)組織管理的特殊性等特點(diǎn)對(duì)本科醫(yī)學(xué)教育的挑戰(zhàn)越來越大。一方面，傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式只看到對(duì)病人軀體疾病的救治，過分依賴于醫(yī)療高科技，忽視了對(duì)人的情感、社會(huì)、環(huán)境等諸多人文因素的關(guān)注，在一定程度上導(dǎo)致了醫(yī)患關(guān)系的緊張，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，重視醫(yī)學(xué)人才的人文教育和培養(yǎng)，符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)人才的要求。另一方面，現(xiàn)代本科醫(yī)學(xué)生教育中“醫(yī)本文末，重醫(yī)輕文”的不良傾向有所抬頭，過于強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)學(xué)生思想政治教育重視不足，造成學(xué)生廉潔意識(shí)淡漠，走上工作崗位后有“吃喝卡拿要”等不良行為，一定程度上助推了“看病難、看病貴”的不良社會(huì)現(xiàn)象，嚴(yán)峻的醫(yī)療環(huán)境迫切要求在本科醫(yī)學(xué)生中加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。
1.3加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)有利于農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生健康成長。
定向醫(yī)學(xué)生在校期間享受國家“兩免一補(bǔ)”，且入學(xué)前就確定了就業(yè)崗位，既解決了考生上學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又解決了就業(yè)出路，受到了廣大農(nóng)村考生的高度認(rèn)同。但是就業(yè)有了保障之后，部分定向醫(yī)學(xué)生不用為找工作而煩惱，因而長期職業(yè)規(guī)劃不清，學(xué)習(xí)上“壓力不大，動(dòng)力不足”，主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)以謀求更好前途的愿望不強(qiáng)，覺得學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，失去自主能動(dòng)性，更有甚者放松要求，“六十分萬歲，多一分白費(fèi)”，不肯在學(xué)習(xí)上多費(fèi)一點(diǎn)功夫;部分定向醫(yī)學(xué)生隨著年齡的增長，視野的開闊，已經(jīng)不愿意僅在基層建功立業(yè)，而是強(qiáng)烈希望畢業(yè)后在大城市實(shí)現(xiàn)自身的人身價(jià)值;還有一少部分定向醫(yī)學(xué)生由于種種原因，對(duì)到基層工作，不甘心、不愿意，甚至持排斥的態(tài)度。這些都要求我們采取切實(shí)措施加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，通過有針對(duì)性的廉政文化建設(shè)活動(dòng)，使廣大定向醫(yī)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀念，把個(gè)人的成長與成才同我國基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的提高緊密聯(lián)系起來，進(jìn)而安心扎根基層，服務(wù)人民。
2、多措并舉，全面加強(qiáng)農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生廉政文化建設(shè)
2.1加大對(duì)廉政文化的宣傳力度，用正面的形象引導(dǎo)定向醫(yī)學(xué)生。
利用多種形式宣傳廉政文化對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國富民強(qiáng)中的重要作用，引導(dǎo)廣大定向醫(yī)學(xué)生敬廉崇潔，遠(yuǎn)離腐敗。積極挖掘、宣傳校內(nèi)外廉潔人物先進(jìn)事跡，通過榜樣示范效應(yīng)，使廣大定向醫(yī)學(xué)生樹立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺樹立“以廉潔為榮，以貪腐為恥”的觀念。通過聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政方面的報(bào)告等形式宣傳廉政文化、廉政人物對(duì)社會(huì)發(fā)展的突出作用，用生動(dòng)、鮮活的事例，潛移默化地進(jìn)入定向醫(yī)學(xué)生的心靈，增強(qiáng)他們“厭腐崇廉”的意識(shí)。通過在校園公共場(chǎng)所中張貼廉政格言、警句等方式，將廉政教育的氣息充斥于校園內(nèi)的各種場(chǎng)所之中，讓廣大師生時(shí)時(shí)刻刻都感受到廉政文化的氛圍。
2.2扎實(shí)做好思想政治教育工作，用先進(jìn)的理論武裝定向醫(yī)學(xué)生。
人的思想決定了人的行為，高校廉政文化建設(shè)應(yīng)該首先從提高學(xué)生思想道德水平抓起，傳授廉政知識(shí)，樹立敬廉崇潔意識(shí)、筑牢拒腐防變的思想道德防線。首先，發(fā)揮課堂主渠道作用，有計(jì)劃地把廉政文化教育納入到定向醫(yī)學(xué)生思想政治教育的課程體系中。其次，通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、班團(tuán)活動(dòng)等形式組織定向醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論、黨員先進(jìn)性教育理論，以廉潔清正、克己奉公精神為核心，進(jìn)行廉潔意識(shí)、廉政知識(shí)的灌輸，對(duì)定向醫(yī)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育。再次，在日常學(xué)習(xí)和生活中，采取多種措施切實(shí)加強(qiáng)對(duì)定向醫(yī)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，注重對(duì)定向醫(yī)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、公平競(jìng)爭(zhēng)等方面的教育，教育定向醫(yī)學(xué)生把對(duì)個(gè)人利益的追逐納入到社會(huì)允許的范圍內(nèi)。最后，針對(duì)定向醫(yī)學(xué)生特點(diǎn)，開展形式豐富、內(nèi)容多樣的感恩教育和誠信教育活動(dòng)，如舉辦“寸金寸心，助我成長”征文演講比賽，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，使他們樹立服務(wù)人民、報(bào)效祖國的偉大信念，促使他們?cè)谛Ｆ陂g勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自我，畢業(yè)后真心履諾，為基層醫(yī)療服務(wù)水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.3加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用良好的氛圍影響定向醫(yī)學(xué)生。
首先，把廉潔教育貫穿于師德建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識(shí)，通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如舉辦“教育崛起教師為基”師德主題教育活動(dòng)等升化師德、鑄造師魂，弘揚(yáng)甘為人梯的崇高道德風(fēng)尚。其次，開展表彰和樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型等宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)廣大教師用崇高的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實(shí)際行動(dòng)，影響和教育定向醫(yī)學(xué)生。再次，要充分發(fā)揮高校相關(guān)專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和師資優(yōu)勢(shì)，把廉政文化教育融入到專業(yè)課或輔修課的教學(xué)過程中，挖掘廉政文化因素，收集、整理國內(nèi)外的相關(guān)資料，作為開展廉政文化教育的教學(xué)參考資料，實(shí)現(xiàn)廉潔教育和專業(yè)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。最后，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)工隊(duì)伍中深入開展反腐倡廉宣傳教育，組織動(dòng)員學(xué)工干部和輔導(dǎo)員積極參加學(xué)校各類廉政教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)他們的廉潔自律意識(shí)。
2.4深入開展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，用先進(jìn)的文化凈化定向醫(yī)學(xué)生。
校園文化建設(shè)是高校廉政文化建設(shè)的助推器，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著導(dǎo)向、約束、熏陶和輻射的教育功能。高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，積極開展形式豐富，意義深遠(yuǎn)的校園文化活動(dòng)，把廉政文化建設(shè)和校園文化建設(shè)有機(jī)地融合起來，通過長年累月的濾雜去污凈化定向醫(yī)學(xué)生。首先，增強(qiáng)校園文化活動(dòng)的針對(duì)性、時(shí)效性和感染力。廉政文化建設(shè)要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近定向醫(yī)學(xué)生，時(shí)刻結(jié)合國內(nèi)外對(duì)學(xué)生有重大影響力的腐敗案件、廉政典型，國家廉政文化建設(shè)最新政策，開展定向醫(yī)學(xué)生參與率高、喜聞樂見的學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)得到定向醫(yī)學(xué)生的認(rèn)可，產(chǎn)生持久效果。其次，注重提高校園文化建設(shè)中廣大定向生的參與度。積極開展定向生趣味性強(qiáng)、參與率高的群體性活動(dòng)，盡可能使更多的定向醫(yī)學(xué)生受到教育和感染，力爭(zhēng)使每位同學(xué)都樹立廉潔意識(shí)，使廣大定向醫(yī)學(xué)生在感受藝術(shù)、文化熏陶的同時(shí)得到廉潔教育，真正做到入心入腦。再次，增強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)踐性。通過開展定向醫(yī)學(xué)生外出參觀考察廉潔人物紀(jì)念館，到貧困山區(qū)進(jìn)行義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐，參與重大活動(dòng)的志愿服務(wù)，到敬老院開展幫扶老人公益勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、深入社會(huì)。通過定向醫(yī)學(xué)生身臨其境，親身感悟，來震撼心靈，提升效果，使定向醫(yī)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“腐敗就在身邊，防腐關(guān)系你我”，真正使廉潔教育落到實(shí)處。最后，通過學(xué)校組織實(shí)施校園環(huán)境的凈化活動(dòng)，以有力措施強(qiáng)力預(yù)防和制止校園腐敗現(xiàn)象，及時(shí)糾正定向醫(yī)學(xué)生中存在的腐敗現(xiàn)象苗頭，形成“以廉為榮，以貪為恥”的廉潔清正的校園文化氛圍，以凈化心靈、陶冶情操。
2.5建立健全高校敬廉懲腐體系，用完善的機(jī)制約束定向醫(yī)學(xué)生。
一是堅(jiān)持科學(xué)管理、民主管理、依法管理，不斷深化體制改革和制度創(chuàng)新，對(duì)重大問題，按照“集體討論、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，充分討論醞釀，最后形成決策，杜絕一言堂。二是加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，完善各種規(guī)章制度。建立健全廉政文化建設(shè)責(zé)任制，廉政文化學(xué)習(xí)制度，對(duì)在定向醫(yī)學(xué)生中可能存在不廉潔行為的地方，建章立制加以規(guī)范。三是有法必依，一切按制度辦事，一切和定向醫(yī)學(xué)生利益相關(guān)的問題都嚴(yán)格按照程序，民主推選，做到“秉公用權(quán)、廉潔從政，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定”，從內(nèi)部機(jī)制上克服不廉政現(xiàn)象。四是建立由校紀(jì)委、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任和普通定向醫(yī)學(xué)生組成的垂直監(jiān)督體系，設(shè)立舉報(bào)監(jiān)督電話，加大對(duì)定向醫(yī)學(xué)生利益密切相關(guān)的入黨、國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選監(jiān)督力度，要求輔導(dǎo)員和學(xué)生干部堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，民主推選，全面公示，凡經(jīng)學(xué)生反映有意見、有爭(zhēng)議的候選人一律重新推選。五是改變定向醫(yī)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，加大綜合測(cè)評(píng)中的思想道德比重，尤其是廉政的比重，進(jìn)一步完善定向醫(yī)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)定向醫(yī)學(xué)生不廉潔行為的懲戒力度。比如，針對(duì)有些大學(xué)生不還助學(xué)貸款的不廉潔行為，可以記錄他的信用檔案，并凍結(jié)其一切金融業(yè)務(wù)，讓他們?cè)谏鐣?huì)中難以立足。
作者：李強(qiáng) 單位：河南新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院
第三篇
1.二者的區(qū)別
1.1歷史背景不同
企業(yè)的思想政治工作追本溯源是由于我黨在革命和建設(shè)的過程中積聚的一種政治管理經(jīng)驗(yàn)，思想政治工作被視為一切工作的生命線，從而企業(yè)思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)被一直延續(xù)下倆。企業(yè)文化建設(shè)是西方管理理論在企業(yè)中的一種體現(xiàn)，興起于上世紀(jì)八十年代。我國的企業(yè)文化建設(shè)從最初的引進(jìn)而逐漸向自主開發(fā)方向邁進(jìn)。
1.2對(duì)企業(yè)的約束力和實(shí)踐性不同
企業(yè)思想政治工作的主要是依靠對(duì)企業(yè)人員的思想政治理念的提升來對(duì)企業(yè)進(jìn)行間接的影響，其對(duì)企業(yè)的實(shí)踐性和滲透力不強(qiáng)，企業(yè)員工可以主動(dòng)、自由的選擇接受思想政治教育，對(duì)企業(yè)員工并不具有強(qiáng)制的約束力。企業(yè)文化建設(shè)作為應(yīng)用性的文化，在企業(yè)中一旦確立就必須通過企業(yè)管理手段在全企業(yè)進(jìn)行推行，要求員工認(rèn)可并遵照企業(yè)文化準(zhǔn)則來行動(dòng)。企業(yè)文化建設(shè)最顯著的特點(diǎn)就是其具有實(shí)踐性和約束力，具有明確的規(guī)范，并要求員工必須執(zhí)行。
2.二者的相同點(diǎn)
企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)雖然在很多方面都有所不同，但二者同時(shí)存在于企業(yè)之中，并對(duì)企業(yè)和員工的思想狀態(tài)產(chǎn)生影響，二者在很多方面又具有相似性。正是二者之間的同一性才能保障企業(yè)思想不至于陷入混亂，能夠井然有序的發(fā)展。
2.1指導(dǎo)思想一致
企業(yè)思想政治工作是以我黨先進(jìn)的理論和思想作為指導(dǎo)思想，例如馬列主義、馬澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)等思想。這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在企業(yè)中的體現(xiàn)。企業(yè)文化建設(shè)雖然在具體的表述上千差萬別，但其指導(dǎo)思想絕不能偏離社會(huì)主義的主流價(jià)值觀，良好的企業(yè)文化應(yīng)該成為社會(huì)主義先進(jìn)文化在企業(yè)中的一種體現(xiàn)。從這一點(diǎn)來說，二者只是社會(huì)主義核心價(jià)值觀兩種不同的表現(xiàn)方式。
2.2途徑具有一致性
企業(yè)的思想政治共組和企業(yè)文化建設(shè)在發(fā)揮作用的途徑上具有一致性，都是通過對(duì)企業(yè)員工的思想產(chǎn)生影響，激發(fā)員工的潛力和工作積極性。二者都體現(xiàn)出了對(duì)人的尊重與肯定，通過改變員工的思想、精神和文化來對(duì)于企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生長久的影響。二者都將企業(yè)員工作為工作的主體，將員工視為企業(yè)的主人翁，通過各種方式促進(jìn)員工的全面發(fā)展，將員工視為有血有肉有思想的“文化人”，而非僅僅為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的“自然人”，關(guān)注員工的思想和情感變化，為員工樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
2.3目標(biāo)一致
無論是企業(yè)思維政治工作還是企業(yè)文化建設(shè)其根本目標(biāo)都是為了企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展，保障企業(yè)不偏離社會(huì)主義的軌道，培養(yǎng)員工對(duì)于企業(yè)和社會(huì)的認(rèn)同感，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展，將員工的個(gè)人利益和企業(yè)的集體利益以及黨和國家的利益結(jié)合起來，共同發(fā)展。
2.4內(nèi)容經(jīng)常出現(xiàn)交叉
企業(yè)思想政治文化和企業(yè)文化同屬于社會(huì)文化，二者都離不開我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及我黨優(yōu)秀的政治文化，同屬于社會(huì)主義的先進(jìn)文化。在對(duì)員工進(jìn)行世界觀、價(jià)值觀、民主法治以及職業(yè)道德教育時(shí)，其方向都是傳播社會(huì)主義的先進(jìn)文化。
3.企業(yè)在進(jìn)行思想政治工作和文化建設(shè)過程的注意事項(xiàng)
企業(yè)的思想政治工作和文化建設(shè)都是企業(yè)必不可少的工作。二者首先是具有獨(dú)立性的，不能相互混同，更不能以思想政治工作替代企業(yè)文化建設(shè)，反之亦然。然而，在實(shí)際工作中，要根據(jù)二者的相同點(diǎn)，將兩者有機(jī)的結(jié)合起來，通過企業(yè)文化建設(shè)的方式對(duì)員工進(jìn)行思想政治觀念的滲透，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感。而企業(yè)思想政治工作中的資源優(yōu)勢(shì)可可以被企業(yè)文化建設(shè)所利用和挖掘。在兩者的發(fā)展過程中，企業(yè)要遵循各自的發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)各自的發(fā)展任務(wù)。企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)都必須建立在理論研究的基礎(chǔ)上，要將理論與企業(yè)的實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，使其具有實(shí)用性和操作性。雖然企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化實(shí)行的主體不同，但都需要一個(gè)成熟的團(tuán)隊(duì)來對(duì)其進(jìn)行宣傳和研究，因此企業(yè)要引進(jìn)和挖掘這方面的人才，打造高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)思想政治工作要按照政治社會(huì)化的規(guī)律來推進(jìn)，企業(yè)文化的建設(shè)要根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，兩者齊頭并進(jìn)。
4.結(jié)語
企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)都是提升企業(yè)軟實(shí)力的有效途徑，企業(yè)要根據(jù)自身實(shí)際情況，結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景，積極推進(jìn)企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)，提高員工的職業(yè)道德和工作熱情，提升管理水平，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
作者：黃秀明 單位：廣東省豐收糖業(yè)發(fā)展有限公司
第四篇
一、創(chuàng)新文化—創(chuàng)造多重效益，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。
創(chuàng)新是時(shí)代的主題和特征。如何培養(yǎng)員工創(chuàng)新的意識(shí)？從第三項(xiàng)目部工會(huì)組織的實(shí)踐看，主要路徑就是積極推進(jìn)勞動(dòng)競(jìng)賽模式向智力型的轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)職工群眾用智慧、用技術(shù)創(chuàng)新向生產(chǎn)管理要效率和效益。他們?cè)诙鄠€(gè)重點(diǎn)工程實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新型勞動(dòng)競(jìng)賽，組織技術(shù)創(chuàng)新課題小組、建立創(chuàng)新技術(shù)支持體系等，進(jìn)一步激活職工群眾的創(chuàng)新熱情并逐步成為自主自覺行為。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年至今該項(xiàng)目部各類創(chuàng)新成果已有10余項(xiàng)。在此基礎(chǔ)上，還申報(bào)了公司級(jí)施工工法3項(xiàng)。創(chuàng)新創(chuàng)造，不僅增強(qiáng)了項(xiàng)目部的綜合管理實(shí)力，同時(shí)也使職工群眾主人翁意識(shí)得到了理性升華。
二、競(jìng)優(yōu)文化—發(fā)揮先進(jìn)引領(lǐng)，帶動(dòng)項(xiàng)目飛躍。
企業(yè)要打造成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求的新經(jīng)濟(jì)組織，需要通過競(jìng)優(yōu)文化的整合與裂變，催化企業(yè)思想觀念和經(jīng)營體制的深層變革。從第三項(xiàng)目部實(shí)際看，一是要貫徹“高目標(biāo)導(dǎo)向”管理。高目標(biāo)是社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的客觀要求。高目標(biāo)與高素質(zhì)、高效率、高效益等又有著內(nèi)在的必然聯(lián)系，其中，高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需要高素質(zhì)支撐，高素質(zhì)必然產(chǎn)生高效率和高效益。從這個(gè)意義上講，“高目標(biāo)導(dǎo)向”是競(jìng)優(yōu)文化的核心要素之一。在“高目標(biāo)導(dǎo)向”引領(lǐng)下，2012-2013年，第三項(xiàng)目部實(shí)現(xiàn)了連續(xù)兩年經(jīng)營額和產(chǎn)值“雙超五億”的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。二是堅(jiān)持“在解決問題中成長”的基本理念。要不間斷地引導(dǎo)全員對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊短板，積極打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)管理和崗位績(jī)效的排頭兵。三是推動(dòng)規(guī)范化、精細(xì)化管理。尤其要在執(zhí)行力上培育全員“說了就辦，辦到最好”的作風(fēng)，打牢競(jìng)優(yōu)文化的基礎(chǔ)。競(jìng)優(yōu)文化的落地，使得第三項(xiàng)目部近兩三年先后獲評(píng)天津市“文明工地”、濱海新區(qū)十大戰(zhàn)役先進(jìn)集體和天津港“重合同守信譽(yù)保質(zhì)量安全建筑安裝企業(yè)”殊榮；項(xiàng)目部多名員工獲得了公司優(yōu)秀青年知識(shí)分子和品牌員工等稱號(hào)。
三、業(yè)余文化—堅(jiān)持以人為本，匯眾志聚合力。
豐富健康的業(yè)余文化生活，對(duì)于陶冶職工情操，激發(fā)工作熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，營造健康、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展環(huán)境，具有非常重要作用。從第三項(xiàng)目部業(yè)余文化生活實(shí)際看，它是職工不斷汲取知識(shí)營養(yǎng)的陣地。項(xiàng)目部投入資金，及時(shí)提升職工活動(dòng)室、閱覽室的文化品位，在寓教于樂的同時(shí)，拓展職工文化視野，找準(zhǔn)自身短板，及時(shí)充電提高。它是職工展示文化修養(yǎng)的舞臺(tái)。項(xiàng)目部工會(huì)組織開展各類文體活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)職工文化特長和興趣愛好。通過舞臺(tái)的歷練，增強(qiáng)職工的自信力。它是職工提升情操水準(zhǔn)的風(fēng)向標(biāo)。健康向上的文化生活，可以使職工思想道德情操不斷地得以陶冶和凈化，可以不斷地迸發(fā)工作激情和創(chuàng)造力。它是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)凝心聚力的助推器。業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了職工集體榮譽(yù)感，是企業(yè)外塑形象、內(nèi)聚發(fā)展力的助推器。
四、共享文化—注重群體價(jià)值，營造和睦家庭。
共享文化是群體價(jià)值觀的基本要求。勞動(dòng)用工制度的改革，使項(xiàng)目部這一管理單元的人員構(gòu)成愈來愈多元化。它客觀上要求項(xiàng)目部管理者既要堅(jiān)持“效率優(yōu)先、兼顧公平”，更要兼顧不同群體的利益，實(shí)現(xiàn)“共享”。第三項(xiàng)目部在實(shí)踐中一是建立“困難職工救助基金”提供解困解憂幫扶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這幾年，項(xiàng)目部除依靠上級(jí)工會(huì)劃撥的困難職工補(bǔ)助基金外，還通過職工自發(fā)捐款等，每年募集經(jīng)費(fèi)千余元，用于特困職工幫扶、生病職工慰問和社會(huì)公益活動(dòng)等。既體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，更體現(xiàn)了企業(yè)大家庭“共享文化”的魅力。二是重視“農(nóng)民工”群體，實(shí)現(xiàn)“暖心工程”全覆蓋。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)走訪協(xié)作單位，與其員工真誠溝通。既充當(dāng)及時(shí)化解各類矛盾的協(xié)調(diào)員，同時(shí)也將他們的困難員工及家庭劃入“暖心工程”范圍；堅(jiān)持“冬送溫暖夏送清涼”，展示了國有企業(yè)自覺履行社會(huì)責(zé)任的風(fēng)采。三是通過文體娛樂活動(dòng)建立群體間的情感溝通平臺(tái)。每逢五一、國慶等重大節(jié)日，項(xiàng)目部工會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)協(xié)作單位員工參加文體競(jìng)技活動(dòng)，在比賽和角逐中營造“凝心聚力，共建和諧”的情感氛圍。文化力是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的核心要素。文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，就是打造和錘煉文化力；文化建設(shè)需要頂層設(shè)計(jì)，更需要與項(xiàng)目部等最基層單位的積極踐行。第三項(xiàng)目部工會(huì)經(jīng)過不斷探索，將文化建設(shè)拓展到優(yōu)勢(shì)共建，和諧共贏的更深層次，形成了“民主文化、創(chuàng)新文化、競(jìng)優(yōu)文化、業(yè)余文化、共享文化”等特色文化，這些文化要素的合力，構(gòu)成了企業(yè)和諧勞動(dòng)關(guān)系的堅(jiān)固基石。
作者：陳聰 單位：中交一航局第四工程有限公司
第五篇
一、加強(qiáng)我國農(nóng)村老年文化建設(shè)的措施
1、加大資金投入，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)
由于政策和歷史原因，長久來，城鄉(xiāng)差距和區(qū)域差距致使農(nóng)村老年文化建設(shè)的資金投入極不平衡，城市優(yōu)于農(nóng)村，東部?jī)?yōu)于西部的現(xiàn)象十分明顯。在部分地區(qū)，即使當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)農(nóng)村老年文化建設(shè)的意義，但面臨資金的緊張，對(duì)于老年文化建設(shè)顯得力不從心。因此，建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村老年文化，從中央到地方各級(jí)政府要根據(jù)實(shí)際情況加大資金扶持力度對(duì)貧困地區(qū)適度傾斜，可以采取政府集體采購的方式，完善農(nóng)村老年文化的場(chǎng)地和配套設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村老年文化建設(shè)所必須的“硬件”質(zhì)量，因地制宜，可以以各地的特色，發(fā)展不同的文化體系，使農(nóng)村文化建設(shè)豐富化、多元化。
2、完善體制建設(shè)，使得老有所依
《論語》有言：“倉廩實(shí)而知禮儀，衣食足而知榮辱。”因?yàn)檗r(nóng)村收入普遍偏低，在沒有達(dá)到“衣食無憂，病有所醫(yī)”的前提下，很難從根本上改變觀念，積極投身到農(nóng)村老年文化建設(shè)上來。因此各級(jí)政府應(yīng)該積極探索“老有所養(yǎng)”的新途徑，增加老年人的收入，提高其生活水平，從根本上接觸農(nóng)村老年人的后顧之憂，使農(nóng)村老年文化建設(shè)路到實(shí)處。首先，我們應(yīng)加快建立健全農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度以及醫(yī)療救助制度，擴(kuò)大“大病”報(bào)銷范圍，提高報(bào)銷比例，其次主動(dòng)積極探索農(nóng)村低保制度和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，。此外，還可以組織社會(huì)各界人士開展農(nóng)村社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，為病殘、高齡、“空巢”、鰥寡老人帶溫暖。最后，應(yīng)建立健全農(nóng)村老年人法律援助制度，為農(nóng)村老年人的生存提供強(qiáng)有力的支持。真正使農(nóng)村老年人“老有所養(yǎng)，老有所依。”
3、豐富文化生活，使得老有所學(xué)
第五次全國人口普查顯示，2000年我國半文盲、文盲率超過百分之五十四，相較于城市超出二十三個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村老年人的文化素質(zhì)直接影響了他們參與文化活動(dòng)的積極性，他們既沒有能力讀書看報(bào)，對(duì)于琴棋書畫更是一竅不通，能夠享受的文化活動(dòng)非常少，這無疑制約著農(nóng)村老年文化的建設(shè)。因此我們應(yīng)該實(shí)事求是，從老年人的實(shí)際情況出發(fā)，開展適合他們條件的文化活動(dòng)項(xiàng)目。通過宣傳學(xué)習(xí)終身制的新理念，鼓勵(lì)農(nóng)村老年人成立老年協(xié)會(huì)，根據(jù)老年人的文化水平，適當(dāng)開設(shè)平陰十字、養(yǎng)生保健、法律法規(guī)、歌詠舞蹈等課程講座，幫助老年人提升思想覺悟，培養(yǎng)興趣愛好。此外，需要注意的是農(nóng)村老年文化建設(shè)的主體是農(nóng)村老年人而不是地方政府，所以要明確此項(xiàng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，政府主要任務(wù)是幫助和服務(wù)，要從根本上改變現(xiàn)狀，需要農(nóng)村老年人自發(fā)的進(jìn)行組織。廣播電視等新聞媒體也應(yīng)該對(duì)農(nóng)村老年文化建設(shè)給予足夠重視，通過加強(qiáng)宣傳報(bào)道，并多創(chuàng)辦符合老年人口味的娛樂文藝節(jié)目的方式，吸引越來越多的人才為農(nóng)村老年文化建設(shè)服務(wù)。
二、結(jié)語
總而言之，加強(qiáng)我國老年文化建設(shè)不是面子工程，政績(jī)工程，它的性質(zhì)決定了它需要大量的資金、人力的投入以及政策的大力扶持，這從客觀上要求各級(jí)政府需要端正思想，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈的為這項(xiàng)曠日持久的偉大工程添油助力，為建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村老年文化埋頭做實(shí)事，而不只是搖旗吶喊。
作者：毛磊焱 單位：江西贛南醫(yī)學(xué)院
第六篇
一、企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)容
加強(qiáng)公司企業(yè)文化培育。在大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和南網(wǎng)優(yōu)秀企業(yè)文化的同時(shí)，公司圍繞2020年創(chuàng)建與海南國際旅游島相適應(yīng)的國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，積極打造海南電網(wǎng)公司文化。首先是通過深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、黨的群眾路線教育實(shí)踐等活動(dòng)，培育出了“雙創(chuàng)建、雙連心”和黨員“一帶二”黨建先鋒工程品牌（“雙創(chuàng)建”即創(chuàng)建“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”；“雙連心”即“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員心連心”“黨員與職工群眾心連心”；黨員“一帶二”即一名黨員與兩名非黨員員工建立相互結(jié)對(duì)幫帶關(guān)系），發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗力和黨員的先鋒模范作用。其次是以加強(qiáng)員工作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)為著力點(diǎn)，通過開展“四型”員工隊(duì)伍建設(shè)（即學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、和諧型、效能型），使員工從根本上轉(zhuǎn)變“松、懶、散”的不良風(fēng)氣，樹立起“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)、快”的優(yōu)良作風(fēng)，提高了工作效率和服務(wù)水平。再次是以增強(qiáng)員工隊(duì)伍素質(zhì)為立足點(diǎn)，推進(jìn)責(zé)任文化建設(shè)，使員工牢記電網(wǎng)企業(yè)“主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，全力做好電力供應(yīng)”的責(zé)任與使命；推進(jìn)安全文化建設(shè)，使員工樹立起“電網(wǎng)安全穩(wěn)定是公司生命線”的思想認(rèn)識(shí)；推進(jìn)服務(wù)文化建設(shè)，使員工銘記“服務(wù)永無止境”的服務(wù)理念，自覺、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)做好供電服務(wù)工作；推進(jìn)執(zhí)行文化建設(shè)，強(qiáng)化了員工“想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)”的行為理念，堅(jiān)信“辦法總比困難多”，提高執(zhí)行力，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成工作任務(wù)；推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，增強(qiáng)了員工“清白做人、干凈干事”的廉潔理念，營造起干凈干事的良好氛圍。為更好地提煉文化建設(shè)的成果和經(jīng)驗(yàn)，并加以交流和推廣，公司每年都舉辦精神文明建設(shè)成果展，集中展現(xiàn)系統(tǒng)各單位在黨建思想政治工作、企業(yè)文化建設(shè)、文明單位創(chuàng)建、員工輔導(dǎo)計(jì)劃等方面的企業(yè)文化建設(shè)成果，達(dá)到了以文化建設(shè)凝聚員工向心力、激發(fā)隊(duì)伍干勁的目的。
二、企業(yè)文化建設(shè)的推進(jìn)模式
為更好地推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，海南電網(wǎng)公司從精神層面、制度層面、物質(zhì)層面和行為層面四個(gè)方面，搭建起企業(yè)文化建設(shè)“四位一體”的模式。
從精神層面加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)：以南方電網(wǎng)公司企業(yè)文化為主線，以公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)為基礎(chǔ)，制定了《海南電網(wǎng)公司企業(yè)文化創(chuàng)先規(guī)劃推進(jìn)方案》，明確企業(yè)文化的建設(shè)目標(biāo)，并按照需求分析、計(jì)劃制訂、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估四個(gè)步驟，建立起完整的企業(yè)文化培訓(xùn)體系。著力塑造企業(yè)文化“靈魂”，把南網(wǎng)文化理念與海南電網(wǎng)公司管理實(shí)踐、海南地域文化相結(jié)合，充分挖掘和弘揚(yáng)企業(yè)精神內(nèi)涵，編輯公司企業(yè)文化手冊(cè)，將企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)涵和外延具體化，形成全員覆蓋。
從制度層面加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)：完善公司企業(yè)文化建設(shè)相關(guān)管理制度，促進(jìn)制度和文化的有機(jī)融合，以制度體現(xiàn)文化，使文化融于制度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)的制度化和規(guī)范化。建立企業(yè)文化建設(shè)的常態(tài)化考評(píng)機(jī)制，使之導(dǎo)入科學(xué)化的管理軌道，提高企業(yè)文化建設(shè)的工作效能和管理效能。抓好制度建設(shè)的廢、改、立工作，消除不適合企業(yè)發(fā)展的固有文化心理定式和心智模式，讓員工與企業(yè)共同成長，結(jié)成牢固的共同體。
從物質(zhì)層面加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)：在這方面，主要是將公司文化理念外化于形，通過加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)、提高供電可靠率、抗災(zāi)搶修復(fù)電和重大政治活動(dòng)保供電等的內(nèi)外宣傳報(bào)道；通過為客戶提供增值超值服務(wù)，傳遞企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)文化；通過有效的VI系統(tǒng)導(dǎo)入塑造品牌，如企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、生產(chǎn)環(huán)境、建筑以及便箋紙、PPT、文件夾、檔案袋等辦公文檔規(guī)范等，向員工和客戶受眾傳播了公司企業(yè)文化內(nèi)涵，達(dá)到宣傳企業(yè)和提升企業(yè)知名度、信譽(yù)度、美譽(yù)度的目的，樹立起企業(yè)的良好形象。
從行為層面加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)：不斷豐富企業(yè)文化傳播載體，提升企業(yè)文化建設(shè)的整體運(yùn)作管理水平。公司每年通過評(píng)選勞模、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、創(chuàng)建青年文明號(hào)、創(chuàng)建文明單位等活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型并加以宣傳，擴(kuò)大先進(jìn)典范在員工中的影響力，使之形成企業(yè)文化的精神典范。同時(shí)大力開展有關(guān)企業(yè)文化的知識(shí)競(jìng)賽、辯論、征文、論壇、拓展訓(xùn)練、標(biāo)桿學(xué)習(xí)等活動(dòng)，多渠道、多角度地宣貫企業(yè)文化理念，達(dá)到企業(yè)文化深植員工心靈的目的。
三、企業(yè)文化建設(shè)的保障機(jī)制
為確保企業(yè)文化建設(shè)有力推進(jìn)，公司以“三個(gè)機(jī)制”保障企業(yè)文化建設(shè)的有效落地。
工作保障機(jī)制：公司建立領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)參與制度，發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、帶領(lǐng)者和踐行者的作用。建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制，黨政工團(tuán)定期召開企業(yè)文化建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議，強(qiáng)化了企業(yè)文化建設(shè)的管理工作。加強(qiáng)企業(yè)文化工作人員隊(duì)伍建設(shè)，配置專門的專職和兼職人員，確保企業(yè)文化建設(shè)的具體工作有人抓、有人管。建立企業(yè)文化建設(shè)專項(xiàng)資金，保證企業(yè)文化建設(shè)的軟硬件投入。
工作指導(dǎo)機(jī)制：出臺(tái)公司企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)意見，匯編企業(yè)文化建設(shè)工作手冊(cè)，制定企業(yè)文化建設(shè)工作年度推進(jìn)計(jì)劃，確定企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略舉措和細(xì)分舉措，明確企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、根本要求和責(zé)任部門。公司層面加強(qiáng)專題調(diào)研，分層分類指導(dǎo)，樹立基層單位企業(yè)文化建設(shè)的先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)公司系統(tǒng)整體企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展。
工作考評(píng)機(jī)制：制定公司企業(yè)文化建設(shè)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)文化建設(shè)工作與黨建、經(jīng)營管理工作同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的過程管理，采取由上而下、上下結(jié)合的方式，動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查考評(píng)，建立考核評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，使企業(yè)文化建設(shè)工作得到改進(jìn)、規(guī)范和提高。
四、企業(yè)文化建設(shè)的良好成效
企業(yè)文化建設(shè)增強(qiáng)了公司發(fā)展的軟實(shí)力，促進(jìn)了各方面工作的提高，贏得了各方面的美譽(yù)。
建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)海島電網(wǎng)的使命感增強(qiáng)。著眼于為海南國際旅游島建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的電力保障，公司加大電網(wǎng)建設(shè)力度，全面推進(jìn)了具有鮮明海島特色的現(xiàn)代化電網(wǎng)建設(shè)。海南電網(wǎng)220千伏主網(wǎng)架實(shí)現(xiàn)了從“單環(huán)網(wǎng)”到“雙環(huán)網(wǎng)”、從“日”字型到“目”字型網(wǎng)架巨大轉(zhuǎn)變，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)發(fā)生質(zhì)的飛躍。亞洲第一、世界第二的500千伏海底聯(lián)網(wǎng)工程2009年順利投產(chǎn)，結(jié)束了海南孤網(wǎng)的運(yùn)行歷史。
安全生產(chǎn)工作的生命線抓得更牢。公司始終把握好電網(wǎng)安全穩(wěn)定的生命線，努力做好安全生產(chǎn)工作，著力提高供電可靠率。2013年，公司安全生產(chǎn)大局保持平穩(wěn)，綜合電壓合格率98.27%，同比提高0.58個(gè)百分點(diǎn)，綜合供電可靠率99.81%，同比提高0.05個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了博鰲亞洲論壇年會(huì)12年保電“零事故、零差錯(cuò)、零投訴”的目標(biāo)。
客戶服務(wù)水平上了新臺(tái)階。公司牢固樹立“服務(wù)永無止境”的理念，以客戶為尊，用心用腦做好供電服務(wù)工作。2013年，公司百萬客戶投訴率22次/百萬戶，同比下降了84次。
員工精神面貌良好，干事創(chuàng)業(yè)勁頭足。企業(yè)文化建設(shè)激發(fā)了員工創(chuàng)先工作的活力，有力推進(jìn)了公司創(chuàng)建國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)工作的開展。公司先后獲得了海南十大最具社會(huì)責(zé)任感企業(yè)、海南省服務(wù)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌戎T多榮譽(yù)稱號(hào)。截至目前，公司系統(tǒng)有45個(gè)單位獲得全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國文明單位和省部級(jí)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，17名員工分別獲得全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒅醒肫髽I(yè)及海南省勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)。
作者：黃仁軻 韓靈欣
第七篇
1.社區(qū)衛(wèi)生文化的發(fā)展內(nèi)涵及其作用
一是約束作用，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心是一個(gè)開放性單位，醫(yī)務(wù)人員的工作性質(zhì)是公眾性職業(yè)，一言一行都會(huì)產(chǎn)生不同的社會(huì)反響，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)，就是要對(duì)每一位職工的言談舉止進(jìn)行規(guī)范約束，以提高衛(wèi)生人的綜合素養(yǎng)，營造良好的人文環(huán)境，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。二是凝聚作用，社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)從更高層次上講就是“人的建設(shè)”，通過個(gè)人的文化、精神、理念的培養(yǎng)和塑造，在單位內(nèi)部就會(huì)形成一種強(qiáng)烈的價(jià)值。認(rèn)同感和巨大凝聚力，實(shí)現(xiàn)職工在中心統(tǒng)一目標(biāo)下的自我管理，降低內(nèi)耗增加合力，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生和諧發(fā)展。四是激勵(lì)作用，以先進(jìn)文化理念為核心，培育和樹立共同理想，滿足個(gè)人精神需要，尊重人的價(jià)值，充分發(fā)揮每個(gè)人的自主創(chuàng)新精神，履行主人翁責(zé)任。
2.社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)過程中存在的不足
隨著醫(yī)改的不斷深入，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)出現(xiàn)的新情況、新矛盾層出不窮，利用醫(yī)改這一發(fā)展機(jī)遇，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)，提升衛(wèi)生人“厚德、精醫(yī)、仁愛、為民”的服務(wù)理念，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，解決轄區(qū)居民看病難、看病貴等問題方面贏得了老百姓認(rèn)可，但還存在不足之處：
2.1對(duì)社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)
不少人對(duì)社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)的內(nèi)涵缺乏了解，管理者認(rèn)為社區(qū)衛(wèi)生文化就是工、青、婦組織的各種知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，或者就是加強(qiáng)思想政治工作，用做思想工作的方法來進(jìn)行文化建設(shè)。職工認(rèn)為文化建設(shè)就是提高自己的專業(yè)理論水平和實(shí)際工作能力，為病人看好病或?yàn)榘傩兆龊霉残l(wèi)生服務(wù)，這些認(rèn)識(shí)雖然有一定道理，但相對(duì)于文化建設(shè)的內(nèi)涵卻顯得過于片面，文體活動(dòng)、專業(yè)技能這些只是文化建設(shè)的內(nèi)容，毋庸諱言都應(yīng)該重視。但是恰恰沒有對(duì)起決定性作用的核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神予以足夠的重視，如果這種認(rèn)識(shí)不提高，社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)一定是紙上談兵、難見成效。2.2社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)模式的雷同性當(dāng)前社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)過程中存在著模仿企業(yè)文化的外在形式，設(shè)計(jì)院徽、譜寫院歌、歸納院訓(xùn)、開展各種主題教育活動(dòng)等，形式單一，過于籠統(tǒng)、缺乏創(chuàng)意、沒有真實(shí)體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)，單位定位，不能真正引起職工的共鳴，從心理上講也不會(huì)被職工認(rèn)同，最終根本不可能達(dá)到激發(fā)斗志、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力、促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生和諧發(fā)展的目的。
2.3社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)缺乏常態(tài)化
文化建設(shè)工作雖然在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中剛剛起步，為迎合時(shí)發(fā)表展要求，一窩蜂地追求文化建設(shè)來提高服務(wù)水平，改善醫(yī)患關(guān)系，提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心形象，也確實(shí)取得了一些成效，但社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)內(nèi)涵不豐富，形式主義成分多。對(duì)衛(wèi)生文化建設(shè)重視時(shí)，刻意地開展一些活動(dòng)，頒發(fā)幾個(gè)文件，召開幾個(gè)會(huì)議，空喊幾句口號(hào)，懸掛幾條橫幅等，在文化建設(shè)上還未真正形成統(tǒng)一全面的規(guī)劃和發(fā)展方向，缺乏常態(tài)化，長效化社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)機(jī)制，是影響基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和諧發(fā)展的關(guān)鍵之處。
3.加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)的啟迪
文化建設(shè)作為一種軟實(shí)力，是思想政治工作的重要組成部分，具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)功能。多措并舉地開展社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)，不僅對(duì)工作人員的思想道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)，以及倡導(dǎo)正確的人生觀、價(jià)值觀有正面效應(yīng)，而且對(duì)提高社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)文明程度，核心競(jìng)爭(zhēng)力以及各項(xiàng)工作的推進(jìn)，具有重要意義從根本上促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生健康發(fā)展。
3.1強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室負(fù)責(zé)人要從思想上高度認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的重要性，理解和掌握社區(qū)衛(wèi)生文化的含義和作用，建立健全社區(qū)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，利用會(huì)議、信息平臺(tái)、宣傳欄等宣傳形式贏造氛圍，利用工、青、婦等群團(tuán)組織的各自優(yōu)勢(shì)開展活動(dòng)。通過文體活動(dòng)抓職工的精神文化；通過技能操作比賽抓職工學(xué)習(xí)文化；通過法制、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育抓職工的廉政文化；通過制度建設(shè)及績(jī)效考核抓管理文化等，建立適合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心發(fā)展的社區(qū)衛(wèi)生文化。
3.2養(yǎng)成良好社區(qū)衛(wèi)生行為文化持續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是重點(diǎn)
社區(qū)衛(wèi)生行為文化建設(shè)，與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是相互聯(lián)系、互為促進(jìn)的關(guān)系。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，醫(yī)療機(jī)構(gòu)少數(shù)工作人員存在的一些回扣、紅包、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等不端行為飽受社會(huì)詬病，持續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。一是必須要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值，強(qiáng)化思想政治工作，開展先進(jìn)典型教育及法制教育，積極投身醫(yī)改，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；二是必須加強(qiáng)對(duì)職工技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新知識(shí)，創(chuàng)新工作，不僅要提高職工為轄區(qū)居民提供基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生服務(wù)的能力，而且要提高職工為老百姓服務(wù)的主動(dòng)性、積極性；三是持續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)必須要成立相應(yīng)組織，配備專兼職人員，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格考核，與個(gè)人績(jī)效、職稱晉升掛鉤等，才能促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生行為文化的形成。
3.3開展社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)制度是保障
社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)包含制度建設(shè)，兩者相互依存、相互促進(jìn)不可偏廢，加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)必須從組織機(jī)構(gòu)、建章立制、激勵(lì)措施等方面入手，才能取得良好的效果。一是要明確由院辦、督查辦、工會(huì)等職能科室具體落實(shí)，組織專門人員狠抓思想、作風(fēng)和組織建設(shè)，使職工隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和品牌意識(shí)明顯增強(qiáng)；二是要建立健全各級(jí)各類人員的崗位職責(zé)、服務(wù)規(guī)范、學(xué)習(xí)制度、考核辦法等規(guī)章制度，使每一個(gè)崗位的職工都有章可循，依據(jù)規(guī)定定期進(jìn)行考核，不定期進(jìn)行督查，為社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)提供組織和制度保障；三是要弘揚(yáng)先進(jìn)、鼓舞斗志，根據(jù)獎(jiǎng)懲辦法對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人除經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還要給予精神層面的激勵(lì)，反之給予批評(píng)或經(jīng)濟(jì)處罰。只有將文化融入規(guī)章制度、工作規(guī)范中去，才能形成富有社區(qū)衛(wèi)生文化特點(diǎn)的管理文化和服務(wù)文化體系，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心各項(xiàng)工作規(guī)范化、科學(xué)化、持久化的開展。
3.4社區(qū)衛(wèi)生品牌的塑造：社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)是基礎(chǔ)
打造社區(qū)醫(yī)院品牌是單位管理者的不懈追求，社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)是基礎(chǔ)和源泉，而品牌的塑造是社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)成功的綜合反映和外在表現(xiàn)，是精神面貌和品格特征的體現(xiàn)。要塑造品牌，首先要加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，他們是社區(qū)文化建設(shè)主力軍，也是塑造良好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心形象的前提。其次要拓展服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)水平，在做好基本醫(yī)療服務(wù)工作的同時(shí)利用“3+X團(tuán)隊(duì)”、“網(wǎng)格小組”走農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)為轄區(qū)群眾提供公共衛(wèi)生服務(wù)。三是要正確認(rèn)識(shí)和高度重視與媒體的溝通，將中心正面形象、取得的成果、先進(jìn)事跡等及時(shí)通過“兩臺(tái)一報(bào)”進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大中心的知名度，樹立中心良好形象。社區(qū)衛(wèi)生文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒有現(xiàn)成模式或固定做法，只有根據(jù)實(shí)際情況，探索適合自身發(fā)展特點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生文化，才能激發(fā)衛(wèi)生活力，提升衛(wèi)生形象，打造衛(wèi)生品牌，促進(jìn)衛(wèi)生和諧發(fā)展。
作者：方道寬 單位：揚(yáng)中市三茅街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
第八篇
1建設(shè)學(xué)校物質(zhì)文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長
1.1配置富有育人功能的設(shè)施，培養(yǎng)高素質(zhì)人才
我校根據(jù)教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)和要求，建造了各種實(shí)用美觀的功能室，如圖書室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、科學(xué)探究室、實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、陶藝室等，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。我校還配備了校園音響設(shè)施，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選擇了不同的鋼琴曲和提示語，每天上學(xué)、放學(xué)、課間、下午習(xí)字時(shí)進(jìn)行播放，給學(xué)生帶來一種愉悅感和歸屬感。
1.2創(chuàng)造校園人文環(huán)境，陶冶學(xué)生情操
車爾尼雪夫斯基曾說：“形象在美的領(lǐng)域中占著統(tǒng)治地位。”我校不僅注重自然環(huán)境的優(yōu)化，更注重人文環(huán)境的創(chuàng)造，力爭(zhēng)使校園內(nèi)的每個(gè)字、每幅畫、每塊墻壁都成為陶冶情操、啟智育能的教材。如綠化帶里關(guān)于環(huán)境教育的標(biāo)牌，教學(xué)樓樓梯用線和左右腳丫標(biāo)識(shí)的安全路線，樓道里展示的“科學(xué)篇”“讀書篇”“養(yǎng)成篇”“勸學(xué)篇”“方法篇”等標(biāo)語，樓外墻面的“安全篇”“傳統(tǒng)文化教育篇”“個(gè)性化班牌”，各教室內(nèi)的布置等，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，陶冶著學(xué)生的情操，使學(xué)生積極進(jìn)取、茁壯成長。
2創(chuàng)建學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心和靈魂，是學(xué)校整體精神面貌的體現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。研究表明，創(chuàng)建良好的學(xué)校精神文化是提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展最有效的方法。
2.1提煉學(xué)校核心文化，引領(lǐng)學(xué)生思想和行為
回顧我校辦學(xué)歷史和辦學(xué)過程，展望其發(fā)展的愿景，我們將“樂成”確定為學(xué)校核心理念，堅(jiān)持“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為”的精神，以“崇德、篤志、勤學(xué)、力行”為校訓(xùn)，以“文明、守紀(jì)、勤奮、健美”為校風(fēng)，以“愛生、敬業(yè)、敦品、啟智”為教風(fēng)，以“親師、樂群、善學(xué)、多思”為學(xué)風(fēng)，從不同方面凸顯獨(dú)具特色的學(xué)校文化，引領(lǐng)學(xué)生思想和行為。
2.2開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生文明行為我校利用每天20分鐘的晨讀時(shí)間，讓學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《唐詩》《宋詞》《古代散文》等，傳承中華文化，并通過誦讀、表演、說唱等形式揭示中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的
做人處世的道理，讓學(xué)生接受濃厚文化氛圍的熏陶。
2.3加強(qiáng)制度文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為
我校常規(guī)教育制度化，以制度約束、規(guī)范學(xué)生行為。如《農(nóng)大附中學(xué)生日常行為規(guī)范》《農(nóng)大附中學(xué)生一日常規(guī)》《農(nóng)大附中學(xué)生榮譽(yù)申報(bào)制度》《農(nóng)大附中班級(jí)管理細(xì)則》《農(nóng)大附中流動(dòng)紅旗評(píng)選辦法》《農(nóng)大附中學(xué)生文明行為三字歌》《農(nóng)大附中學(xué)生安全手冊(cè)》《農(nóng)大附中學(xué)生健康教育手冊(cè)》《升國旗制度》等。另外，我校活動(dòng)開展常態(tài)化，如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、紀(jì)念日活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入隊(duì)入團(tuán)儀式、退隊(duì)儀式、表彰儀式、軍訓(xùn)、學(xué)生兩操及大課間活動(dòng)等，寓德育于各種實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長。
2.4拓展課程文化，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)
我校利用甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)資源優(yōu)勢(shì)和學(xué)校教師的特長，開發(fā)了許多促進(jìn)學(xué)生健康成長的校本課程，如高爾夫球課、素質(zhì)拓展與心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、專家講壇課、文學(xué)創(chuàng)作課、科技實(shí)驗(yàn)課、豎笛課、2+1體藝項(xiàng)目、健康教育論壇、研究性學(xué)習(xí)等，內(nèi)容豐富，形式多樣，符合學(xué)生的興趣特點(diǎn)，創(chuàng)造性地培養(yǎng)其個(gè)性品質(zhì)，完善其人格，培養(yǎng)其才干。
作者：李旭儔 單位：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)
第九篇
1、和諧校園環(huán)境是建設(shè)大學(xué)質(zhì)量文化的基礎(chǔ)
優(yōu)化辦學(xué)條件包括軟件和硬件兩個(gè)方面。軟件是指高等學(xué)校師資隊(duì)伍、管理模式和學(xué)術(shù)研究水平：硬件是指實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備、建筑、圖書收藏等各方面。辦學(xué)條件的好壞很大程度影響著教育教學(xué)過程的實(shí)施和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，高等學(xué)校在辦學(xué)條件上應(yīng)同時(shí)加強(qiáng)軟件和硬件的建設(shè)。首先，應(yīng)強(qiáng)加師資隊(duì)伍和管理人員的建設(shè)，大力引進(jìn)人才，提高教師隊(duì)伍的數(shù)量，提高整體的學(xué)歷、學(xué)術(shù)研究和教學(xué)水平，提高管理人員知識(shí)和技能；其次，高等學(xué)校還要再加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入的力度，改善實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和條件，做好各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。此外還應(yīng)不斷優(yōu)化學(xué)生的生活條件，改善住宿環(huán)境，保障后勤服務(wù)，努力從全方位促進(jìn)高等學(xué)校辦學(xué)條件的提高。
2、突出特色文化是建設(shè)大學(xué)質(zhì)量文化的關(guān)鍵
要想把大學(xué)高等學(xué)校辦成高水平、有特色的大學(xué)都要有自己特色的質(zhì)量文化，以特色質(zhì)量文化來推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。以一般普通本科院校而言，在注重厚基礎(chǔ)、寬口徑的基礎(chǔ)上，有的高等學(xué)校注重學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使畢業(yè)生走上工作崗位后能很快勝任工作，并解決實(shí)際問題；有的高等學(xué)校重視對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的陶冶，使畢業(yè)生擁有較深厚的文化底蘊(yùn)而顯示強(qiáng)大的發(fā)展后勁；有的高等學(xué)校則注重對(duì)學(xué)生外語能力和計(jì)算機(jī)技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，使他們?cè)谌瞬啪蜆I(yè)市場(chǎng)走俏搶手；有的高等學(xué)校則注重學(xué)生的社交能力與組織管理能力的培養(yǎng)，使他們的畢業(yè)生走向工作崗位后能快速適應(yīng)環(huán)境并打開工作局面。因此，高等學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)不可能有統(tǒng)一的模式和目標(biāo)。具有自身特色的高等學(xué)校質(zhì)量文化才會(huì)有活力，才能使高等學(xué)校在快速發(fā)展的社會(huì)變革中和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地和應(yīng)變力，才能培養(yǎng)出具有本校品牌特色的高素質(zhì)人才。
3、營造創(chuàng)新氛圍是建設(shè)大學(xué)質(zhì)量文化的核心
從現(xiàn)實(shí)來看，發(fā)達(dá)國家的科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率已超過了其他生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)率的總和，具有創(chuàng)新能力的人才已被視為生產(chǎn)過程中最重要的成本；培養(yǎng)創(chuàng)新人才已成為各國增強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力的手段。為此，現(xiàn)代高等教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為最高目標(biāo)，進(jìn)一步普及、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，并逐步構(gòu)建創(chuàng)新教育的教育教學(xué)機(jī)制，營造創(chuàng)新教育氛圍及環(huán)境，并在實(shí)際教學(xué)中一以貫之地遵循寬容性、選擇性和激勵(lì)性教學(xué)原則，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，多給他們發(fā)表自己不同意見的時(shí)間與機(jī)會(huì)，多為學(xué)生設(shè)計(jì)自主創(chuàng)新的情境，為之創(chuàng)造更多的訓(xùn)練其創(chuàng)造性思維和自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并輔之以科學(xué)的創(chuàng)新思維方法指導(dǎo)，從而使創(chuàng)新教育理念真正得到貫徹與實(shí)施。
4、培育學(xué)科文化是建設(shè)大學(xué)質(zhì)量文化的保證
學(xué)科文化建設(shè)包含兩方面的內(nèi)容：一是課程和學(xué)科是現(xiàn)代大學(xué)存在的組織基礎(chǔ)。學(xué)科是大學(xué)建設(shè)的龍頭，是大學(xué)發(fā)展的主旋律，課程是實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育目標(biāo)的重要手段。學(xué)科建設(shè)是大學(xué)發(fā)展中具有戰(zhàn)略性的基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)科建設(shè)從根本上反映和體現(xiàn)了大學(xué)的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。完善師德建設(shè)的長效機(jī)制，深化學(xué)校人事制度改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立有利于教師脫穎而出和充分施展才華的用人機(jī)制，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造一批以教學(xué)名師領(lǐng)銜的層次和年齡結(jié)構(gòu)合理、充滿創(chuàng)新活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究，成為專家型教師，在專業(yè)化成長道路上迅速發(fā)展。質(zhì)量文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而又艱巨的系統(tǒng)工程，是高等學(xué)校生存、發(fā)展、壯大的關(guān)鍵。只要高等學(xué)校重視培育質(zhì)量意識(shí)，建立質(zhì)量制度，提升質(zhì)量形象，以文化力提升高等學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，高等學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量就會(huì)登上一個(gè)新的臺(tái)階，贏得社會(huì)的信任、顧客的滿意，并實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校的可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
作者：席楨 單位：湖北黃岡師范學(xué)院商學(xué)院
第十篇
一、高校特色校園文化的功能
1.有利于服務(wù)專業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)
高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)的同時(shí)，通過形式多樣的校園文化活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和專業(yè)特長，為學(xué)生搭建一個(gè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的舞臺(tái)，以活動(dòng)延伸課堂。特色校園文化活動(dòng)是特色專業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)，多姿多彩的校園文化活動(dòng)能使學(xué)生更加熱情地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐中去。
2.有利于營造育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
高品位的校園文化氛圍，是學(xué)生得以成長成才的沃土。良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著很強(qiáng)的感染力、凝聚力，優(yōu)秀的特色校園文化是加強(qiáng)思想政治教育、培養(yǎng)特色人才的第二課堂，不僅能夠愉悅身心、陶冶情操、煥發(fā)激情、催人奮進(jìn)，還能使學(xué)生形成獨(dú)特而優(yōu)雅的氣質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生在參與的同時(shí)，潛移默化地受到校園人文精神、優(yōu)良道德風(fēng)尚、高雅文化的熏陶。
3.有利于增強(qiáng)高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揮引導(dǎo)示范作用
隨著國家對(duì)高等教育的重視，高校競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。每一所高校由于其歷史背景、發(fā)展規(guī)劃、文化底蘊(yùn)不同而有所不同，因此高校要在激烈競(jìng)爭(zhēng)中得到長足發(fā)展，在建設(shè)校園文化的過程中，就要杜絕雷同化和盲目跟風(fēng)，根據(jù)自身特點(diǎn)，建設(shè)特色校園文化，才能加強(qiáng)高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。高校校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，每一所高校都堅(jiān)持特色辦校，個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持特色校園文化建設(shè)，對(duì)社會(huì)文化有著積極的引導(dǎo)和示范作用，更能夠促進(jìn)社區(qū)文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化和企業(yè)文化的大發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，對(duì)整個(gè)國民素質(zhì)的提高也有著重要意義。
二、高校特色校園文化建設(shè)中存在的問題
(一)品位不高，重行為文化輕精神文化
從校園文化環(huán)境來看，有些高校的建筑并不能體現(xiàn)其應(yīng)有的藝術(shù)性，在人文景觀建設(shè)方面缺少整體規(guī)劃，沒有特色也沒有深刻的人文教育內(nèi)涵。從校園文化活動(dòng)來看，一些學(xué)校校園文化活動(dòng)過分強(qiáng)調(diào)數(shù)量，重視文體活動(dòng)卻缺乏人文精神的提煉和弘揚(yáng)，繁多的校園文化活動(dòng)使學(xué)生疲于應(yīng)付，不能保證活動(dòng)的質(zhì)量，校園文化活動(dòng)僅停留在表層，沒有意識(shí)到要通過校園文化活動(dòng)來塑造大學(xué)生的人文精神，促進(jìn)他們道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，最終難以避免流于形式，以致校園文化活動(dòng)的作用微乎其微。因此，高校應(yīng)大力提倡格調(diào)高雅、高品位的精品校園文化建設(shè)，以特有方式影響大學(xué)生的思想情感、道德情操。
(二)缺乏特色
每一所高校都有其不同的歷史背景、發(fā)展規(guī)劃、文化底蘊(yùn)，因此每一所高校都應(yīng)當(dāng)有區(qū)別于其它高校的特色之處。而在校園文化建設(shè)方面，很多高校卻存在盲目跟風(fēng)、相互模仿的趨勢(shì)，校園人文景觀建設(shè)千篇一律，學(xué)科專業(yè)建設(shè)大同小異，校園文化活動(dòng)相互模仿，甚至在人才培養(yǎng)模式上也出現(xiàn)雷同。每所高校校園文化的特色往往是區(qū)別其他高校的關(guān)鍵所在，在校園文化建設(shè)上缺乏特色，對(duì)高校的整體發(fā)展不利。
(三)相對(duì)封閉
高校是社會(huì)的一部分，不能脫離社會(huì)大環(huán)境而存在，高校校園文化也是社會(huì)文化的一部分。高校校園文化能夠引領(lǐng)社會(huì)文化的發(fā)展，并且服務(wù)于社會(huì)，社會(huì)文化的發(fā)展也在一定程度上影響著高校校園文化。因此，建設(shè)高校特色校園文化應(yīng)該打破“象牙塔”模式的封閉狀態(tài)，而很多高校對(duì)于校園文化的理解局限于校園圍墻之內(nèi)，忽視了高校校園文化的社會(huì)性，沒有對(duì)社會(huì)開放，融入社會(huì)，導(dǎo)致校園文化建設(shè)相對(duì)封閉，不能發(fā)揮引領(lǐng)社會(huì)文化的作用，不能同社會(huì)文化相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同發(fā)展。
三、加強(qiáng)高校特色校園文化建設(shè)的對(duì)策建議
(一)重視校園精神文化建設(shè)
加強(qiáng)高校特色校園文化建設(shè)首先要打破對(duì)校園文化認(rèn)識(shí)上的局限，克服校園文化建設(shè)中重行為文化建設(shè)輕精神文化建設(shè)的弊端，重視校園精神文化建設(shè)。高校校園精神文化是高校在長期辦學(xué)過程中所形成的，是高校校園文化的靈魂，體現(xiàn)在校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)校紀(jì)等各個(gè)方面。校園精神文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下，依據(jù)各個(gè)高校不同的辦學(xué)理念，努力打造出展示高校自我形象、提高高校競(jìng)爭(zhēng)力的校園精神。校園精神文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)切實(shí)強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，形成校園濃郁的學(xué)術(shù)氣息，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，學(xué)生奮發(fā)向上的求學(xué)態(tài)度，都是高校獨(dú)特校園精神文化的集中展示。校園精神文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的自身特色，制定出系統(tǒng)、規(guī)范、和諧的校園規(guī)章制度，以此規(guī)范并引導(dǎo)學(xué)生成長成才。
(二)突出培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色
學(xué)科(專業(yè))建設(shè)是高校建設(shè)的主線，它集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色、發(fā)展方向、辦學(xué)水平、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力，它標(biāo)志著一所大學(xué)在國內(nèi)外的地位和影響力。高校應(yīng)當(dāng)在深挖學(xué)校的歷史背景、辦學(xué)理念、發(fā)展方向、自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)需要，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。在專業(yè)的開設(shè)上不能追求“人有我有”，為了追求綜合性高校的建設(shè)，不顧及自身的師資力量，發(fā)展方向，盲目跟風(fēng)，最后只能造成專業(yè)開展全面卻力量薄弱，整體辦學(xué)水平難以提高的局面。在校園文化建設(shè)上，應(yīng)當(dāng)突出專業(yè)特色，打造優(yōu)勢(shì)專業(yè)，品牌專業(yè)，做到“人無我有”、“人有我優(yōu)”。如，武漢大學(xué)的測(cè)繪專業(yè)和安徽大學(xué)的外語專業(yè)都是各自高校的特色專業(yè)、招牌專業(yè)。
(三)打造品牌校園文化活動(dòng)
學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化活動(dòng)的重要力量，打造優(yōu)良的特色社團(tuán)，對(duì)于提升校園文化活動(dòng)的品位以及校園文化建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。高校為了豐富學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)，致力于學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)該組建一些非專業(yè)的、有文化底蘊(yùn)的社團(tuán)，如文學(xué)社、青年志愿者協(xié)會(huì)、環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)等。要從專業(yè)特色、地方特色出發(fā)，培養(yǎng)特色學(xué)生社團(tuán)。此外，高校學(xué)生有良好的活動(dòng)組織能力和參與到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的激情，但是社團(tuán)的建設(shè)也需要學(xué)校的關(guān)注和支持，要有專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)，不能放任自流。為了使學(xué)生的特長和才能在社團(tuán)活動(dòng)中得到充分發(fā)揮，應(yīng)該開展社團(tuán)風(fēng)采展示和社團(tuán)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。高校在舉辦高品位、高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為了更好地為學(xué)生營造高雅的文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力，應(yīng)該致力于打造品牌校園文化活動(dòng)，將學(xué)校的文化精神推向社會(huì)。打造品牌校園文化活動(dòng)應(yīng)該在統(tǒng)籌規(guī)劃的前提下，使學(xué)生的活動(dòng)更符合學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要，服務(wù)于學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，才能建立良好的校園文化活動(dòng)品牌。目前，一些高等院校的品牌校園文化開展得很出色，在社會(huì)上引起很大反響，如，武漢大學(xué)根據(jù)其治學(xué)和地域特色推出的“珞珈之春”科技文化節(jié)、珞珈金秋藝術(shù)節(jié)、珞珈金秋國際文化節(jié)等品牌校園文化活動(dòng)，特別是珞珈金秋國際文化節(jié)，不僅關(guān)注到學(xué)校的人文發(fā)展，也關(guān)注到對(duì)外文化交流，為中外文化交流搭建平臺(tái)，擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響力，備受社會(huì)各界關(guān)注。
(四)善于運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段，注重完善校園規(guī)范
網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等媒介是傳播校園文化的重要載體，由于高校學(xué)生思想活躍，好奇心強(qiáng)，更容易受到大眾文化中不良因素的引導(dǎo)，因此，高校應(yīng)高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)可能給學(xué)生帶來的不利影響，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理與引導(dǎo)，在學(xué)生中開展網(wǎng)絡(luò)道德教育;改良校園廣播和電視設(shè)備，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造高質(zhì)量的高校特色校園廣播;創(chuàng)設(shè)學(xué)生刊物，營造自由而輕松的氛圍，鼓勵(lì)師生交流學(xué)習(xí)心得，傳播思想，發(fā)表觀點(diǎn);完善的制度是支持無形的人文教育的重要支柱之一，高校更要注重完善校園規(guī)范，以制度規(guī)范學(xué)生專業(yè)知識(shí)和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性鮮明，完善的校規(guī)校紀(jì)能夠監(jiān)督和約束學(xué)生的行為，幫助他們更好地成長。
(五)打造特色校園文化環(huán)境，營造良好的校園文化氛圍
校園里的一草一木、建筑、景觀都體現(xiàn)著學(xué)校的校風(fēng)，蘊(yùn)含著獨(dú)特的校園精神，高校應(yīng)當(dāng)重視校園人文環(huán)境的塑造。首先，整體規(guī)劃校園人文景觀的建筑，注重學(xué)校的特色和個(gè)性化，突出主題，突出人文教育內(nèi)涵。比如，可以根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置優(yōu)雅別致的休讀點(diǎn);可以建設(shè)文化藝術(shù)長廊，由各專業(yè)師生用自己的作品去美化長廊;校園內(nèi)設(shè)置石刻校訓(xùn)和名人題詞、圖片等，讓學(xué)生時(shí)刻謹(jǐn)記校訓(xùn)，學(xué)習(xí)名人的良好品質(zhì)，以加強(qiáng)自身的思想政治和道德修養(yǎng)。其次，加大圖書資料和教學(xué)設(shè)備投入，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高人文素養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。另外，由于學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)該致力于學(xué)生公寓建設(shè)，打造公寓文化，強(qiáng)化安全保衛(wèi)意識(shí)進(jìn)公寓，高雅文化進(jìn)公寓，黨員示范進(jìn)公寓，促進(jìn)宿舍間的學(xué)習(xí)和文化交流，形成良好的公寓文化氛圍。
(六)增強(qiáng)校園文化的開放性，校園文化建設(shè)融入并服務(wù)社會(huì)
高校校園文化要順應(yīng)時(shí)代潮流，實(shí)現(xiàn)開放性發(fā)展。高校校園文化是社會(huì)文化的一部分，應(yīng)當(dāng)把高校文化置于整個(gè)社會(huì)文化體系之中去研究，凸顯高校校園文化的社會(huì)性。首先，發(fā)展高校校園文化，要積極利用社會(huì)有用的資源，吸收社會(huì)文化中積極健康的部分，有效地將其引入校園，比如，針對(duì)“感動(dòng)中國”人物的事跡進(jìn)行校園宣講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。其次，要增強(qiáng)高校校園文化的社會(huì)影響力，高校校園文化不僅擔(dān)負(fù)著教育和影響學(xué)生成長成才的使命，也引領(lǐng)和服務(wù)于社區(qū)文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化的建設(shè)。具體而言，高校校園文化在服務(wù)社會(huì)中提供科研成果和文化產(chǎn)品;發(fā)揮高校的文化傳媒的輻射作用，高校開放圖書館、體育館的公共服務(wù)，校報(bào)校刊對(duì)社會(huì)的發(fā)行;發(fā)揮高校文體人才和設(shè)施的作用，通過文藝演出、體育交流，以高品位的校園文化引領(lǐng)社會(huì)文化。總之，高校特色校園文化建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，需要政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌規(guī)劃、全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破，需要學(xué)校各個(gè)部門的分工協(xié)作，需要全體師生的共同努力，也需要社會(huì)各界的支持和配合。在急需全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的今天，高校應(yīng)明確辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從精神文化、物質(zhì)文化、行為文化、制度文化等方面，全面加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，為社會(huì)培養(yǎng)大批有特色、高素質(zhì)的專業(yè)人才。
作者：鄔焱蘭 單位：安徽大學(xué)