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高等工程教育研究雜志

2021-05-19 18268 高等教育

高等工程教育研究雜志基礎信息:

《高等工程教育研究》學報1982年由教育部黨組決定創辦,1983年創刊。20多年來,學報一貫堅持為全國高校服務,堅持探討教育規律、開展學術討論、反映研究成果、交流教育信息、推動教育改革、促進國際交流的宗旨;以其指導性、學術性、應用性的鮮明特色,深受我國高教界、工程界的好評--1992年、1996年、2000年、2004年連續四屆被評為"全國中文核心期刊"。1998年11月,中國工程院成立教育委員會,負責指導與協調工程院在工程教育方面(含工、農、醫等領域)的咨詢研究和學術活動,就中央和地方政府有關工程教育的改革與發展提出建議,同年決定,將《高等工程教育研究》作為工程院教委會會刊。《高等工程教育研究》是我國第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全國性權威學術期刊。

從2005年起,該刊特增加頁碼、擴大版面,以敏銳的觸角、創新的理念、優質的稿源,及時、全面、深入地反映我國高等教育、特別是高等工程教育的發展進程和研究成果,受到了高教界和工程界的廣泛關注和一致贊揚。

高等工程教育研究雜志欄目設置:

常設欄目有:院士論壇、校長論壇、高等教育經濟與政策、高等教育管理、學科與專業建設、院校發展研究、企業家論壇、國防高等工程教育、研究生教育、外國高等教育、高職高專教育、高等教育史、教學工作研究。并根據需要定期開設國家級優秀教學成果等專欄。

高等工程教育研究雜志期刊榮譽:

《高等工程教育研究》雜志是2008年北大核心期刊,全國中文核心期刊。分別于1992年、1996年、2000年、2004年、2008年獲得北大中文核心期刊榮譽。

高等工程教育研究雜志訂閱方式:

ISSN:1001-4233,CN:42-1026/G4,地址:湖北省武漢市珞喻路華中科技大學教科院,郵政編碼:430074。

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    高等工程教育研究雜志社投稿信息

    1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

    2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3~5個)。

    3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區別明顯。

    4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

    5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

    6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯系確認。

    7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數,出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

    8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

    9.論文一經發表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯系本部。

    10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯系有關事宜。

    高等工程教育研究雜志社編輯部征稿大學者,育才之謂也——中國特色高等工程教育十議引進創新走向一流——上海交大密西根學院的工程教育改革探索對我國工程教育專業認證試點工作若干問題的思考工程人才培養模式的國際比較研究工科本科教育的分類與學校定位探討“中俄工科大學聯盟”成立大會隆重召開高等教育研究中的文獻研究與文獻綜述城市發展新進程與高等工程教育改革——以寧波為例地方政府在高等教育發展中的利益與作用我國生物醫學領域博士學位獲得者發表SCI論文情況高校教師評價中教學科研失衡的實證與反思基于校友數據庫的高校人才培養質量控制系統模型從可持續發展看繼續教育高校圖書館館史編撰淺談網絡環境下圖書館員繼續教育存在的問題及對策“萬人大學”圖書館建筑與管理模式變革高校圖書館人力資源開發和管理初探高等教育現代化和高校圖書館的發展全人教育理念下大學圖書館的角色轉換和功能拓展從“以人為本”的理念談圖書館服務的和諧統一高校圖書館如何為國家創新戰略服務淺談高校圖書館的信息保障試論圖書編目人員的崗位素質

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